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LOGO是由一位名叫Pebert的心理学家在一项儿童学习的研究中发现了logo标志。他发现一些教学方法和他的想法恰巧相反，偶尔在度假外出游玩时看到了一台机器，像一只乌龟的机械装置激发了他的灵感，于是他运用了他丰富的知识和聪明的大脑从而设计了一种适合儿童学习计算机编程的一种语言。logo语言之所以是儿童学习计算机编程的比较好语言之一，是因为它是儿童的一种程序设计语言，使儿童在认知和技能方面得到了更多的发展。logo语言具有很大的针对性，因为对于孩子来说，“绘画”比“文字处理”更具有活力，充分利用自己的想象力来进行创作，铜陵logo注册上门办理，而文字的处理则比较枯燥乏味，铜陵logo注册上门办理，不适合孩子。logo主要用于“画图”的制作，铜陵logo注册上门办理，采用适合儿童特点的“乌龟绘画”方法，能充分调动学生的兴趣，学习语言的积极性，从而达到教学的目的。

1.识别 识别要求必须易于识别和记忆。这必须在颜色和成分方面进行。 2.、特异性 所谓专一性就是要区别于其他标识，要有自己的特点。否则设计标志是相同的。 3、内涵 设计标志必须有自己的意义，否则它将是美丽的，**只是形式上的美丽，但它没有意义。这就要求商标有自己的象征意义。 1、媒体宣传 随着社会经济的发展和人们审美心理的变化，标志设计越来越多样化和个性化，新材料和新工艺的应用，数字化和网络化的实现。标志设计在更广阔的视野中发挥了作用。提升和建立品牌的作用。 2.保证信誉 品牌产品是以质量为基础，商标是信誉的保证，给人一种诚信的感觉，通过商标，你可以更快、更准确地识别和判断商品的质量。 3、有利于竞争 标志具有鲜明的个性和视觉冲击力。很*识别和记忆。它具有引导和促进消费、产生美丽联想的功能，有利于区分多种商品。例如，麦当劳和百事的标志在这方面发挥了非常好的作用。

标志的来源可以追溯到古代的“图腾”。当时，每个部落都有一种动物或自然物，作为部落或部落的特殊标志（图腾），与自己有着某种神秘的关系。例如，女婿族以蛇作为图腾，夏禹先祖以黄熊作为图腾，其他人则以太阳、月亮、乌鸦为图腾等。起初，人们把图腾刻在房子上和劳动工具上。 后来，它成为战争和牺牲的象征，成为族旗和族徽。该国诞生后，发展成为*和**。在劳动生产和社会生活中，为了便于接触、标注意义，区分事物的类型和特点，不断创造和使用各种类型的标志，如道路标志、村庄等。标记、纪念碑、印章等。广义上说，这些都是标志。在古埃及的墓葬中，大多数带有标志图案的容器被发现是制造商的标志和名称，后来被改为图案。在古希腊，标志被广大人民使用。在罗马、庞贝和巴勒斯坦的古建筑中发现了诸如新月轮、葡萄叶和类似的简单图案等**标志。欧洲中世纪士兵穿的盔甲在头罩上有看不见的标记，贵族家庭也有家族的标志。在中国古代，他们自己作坊的店铺都有招牌、牌匾等标志。唐代的纸上有暗痕。在宋代，商标的使用相当普遍。